Spesialreinhald og sterilforsyning
Utdanninga skal gi deg høg yrkesetisk standard og kompetanse til å ta initiativ til å planlegge, organisere og sette i verk tiltak i samarbeid med tenesteytarar og brukarar. Du skal i studietida tileigne deg breiddekompetanse innan spesialreinhald både på individnivå og systemnivå. Tilbodet er på Fagskolen i Hordaland sin studiestad Nordnes.
Utdanninga startar ikkje haust 2020.
Studiet er på 60 studiepoeng, fordelt over 2 år med undervisning i snitt 1 dag i veka på skolen. I tillegg er det nettstøtta opplæring / arbeid via Its learning. Etter vel 1 år med teori, avsluttar utdanninga med 10 veker relevant praksis og fordjupingsoppgåve. Utdanninga startar opp igjen hausten 2021.
Sterilforsyning handlar om pasientsikkerheit. Utdanninga skal kvalifisere yrkesutøvarar til å meistre reinhald og spesialreinhald av lokale, instrument og utstyr, og gjennom dette også ha kompetanse i korleis smittevegar kan brytast, smittespreiing hindrast og sterilforsyning sikrast. Utdanninga krev at studenten forstår verdien av teamarbeid og også eigen funksjon i det pasientretta arbeidet.
Send oss ein e-post Søkjarinformasjon Studiestad NordnesOpptakskrav
Det generelle grunnlag for opptak er:
> fullført og greidd vidaregåande opplæring med fagbrev
eller
> minst 5 års relevant arbeidserfaring utan fagbrev
NB! Søkjarar som kan dokumentere at dei skal gjennomføre fagprøve etter søknadsfristen, kan bli tildelt plass på vilkår om greidd prøve.
- Utdanningsprogram helse- og oppvekstfag, programområde Barne- og ungdomsarbeidarfag
- Utdanningsprogram helse- og oppvekstfag, programområde Fotterapi og ortopediteknikk: Fotterapi, Ortopediteknikkfaget
- Utdanningsprogram helse- og oppvekstfag, programområde Helsearbeidarfag
- Utdanningsprogram helse- og oppvekstfag, programområde Helseservicefag: Apotekteknikk, Helsesekretær, Tannhelsesekretær
- Utdanningsprogram helse- og oppvekstfag, programområde Hudpleie.
Søkjarar frå andre nordiske land er kvalifisert for opptak når den vidaregåande opplæringa i dei respektive landa gir generelt opptaksgrunnlag til tertiærutdanning tilsvarande norsk toårig fagskole. Søkjarar utanfor Norden kan søke NOKUT om godkjenning om utanlandsk fag- og yrkesopplæring.
Læringsutbytte
-
Kandidaten:
har kunnskapar innan mikrobiologi, smittevern, hygiene og spesialreinhald i helsetenesta
har kjennskap til spesialavdelingar si fysiske utforming og verdien av ventilasjon for miljøet i spesialavdelinga
har bransjekunnskap og kjennskap til smittevern og spesialreinhald i helsetenesta
har innsikt i lov- og regelverk og standardar som regulerer smittevern og spesialreinhald i helsetenesta og forstår eigen funksjon og rolle i eit folkehelseperspektiv
har kunnskap om kva krav som blir stilt til sterilforsyninga i helsetenesta og kan oppdatere si yrkesfaglege kunnskap om smittevern og spesialreinhald i helsetenesta
har kunnskap om metodar for sterilisering og kontroll av sterilisering og om korleis instrumentar og utstyr av ulike materialar og med ulike funksjonar skal handsamast, desinfiserast, reingjerast og haldast ved like -
Kandidaten:
kan anvende kunnskap om smittevern og spesialreinhald og bruke relevant spesialutstyr
kan anvende ulike metodar for sterilisering og kontrollar av sterilisering
kan anvende relevante metodar, prinsipp og strategiar innan smittevern og spesialreinhald i helsetenesta
kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for problemstillingar knytt til smittevern og spesialreinhald i helsetenesta
kan kartlegge ein reinhaldssituasjon og identifisere faglege problemstillingar og behov for iverksetting av naudsynte tiltak -
Kandidaten:
kan utvikle arbeidsmetodar, produkt og/eller tenester av relevans for smittevern og spesialreinhald i helsetenesta
kan identifisere etiske utfordringar og dilemma, reflektere over eigen praksis og grunngje sine vurderingar fagleg og etisk
kan utføre arbeidet med smittevern og spesialreinhald etter behova til utvalde målgrupper
kan bygge relasjonar med kollegaer og på tvers av avdelingar og etatar i samarbeidet om smittevern og spesialreinhald
kan forvalte kompetansen sin og bidra til fagleg utvikling og tverrfagleg samarbeid på eigen arbeidsplass